En concordancia con los objetivos definidos se propone el siguiente ámbito sobre los que se trabajará en la selección, sistematización y descripción de los siguientes recursos: Artículos y documentos de interés publicados en la Red relacionados con el uso y aplicación de las TICs en los procesos de Educación a Distancia.
Esta definición determina entonces que la taxonomía a utilizar deberá contemplar el amplio espectro de la temática investigada, cubriendo tanto los conceptos teóricos del problema, como las múltiples formas de implementación, sin olvidar los aspectos prácticos observados en el análisis de casos reales, y las tendencias y estadísticas relacionadas con el tema bajo estudio.
En base a esta visión se define entonces la taxonomía a utilizar para clasificar los recursos encontrados en Internet, la cual está conformada por los siguientes apartados:
1.
Bases TICs en EaD : Teoría, fundamentos y bases del uso de Tecnologías de Información en Educación a Distancia
2. Gestión : Recursos de apoyo a la Gestión del proceso educativo
3. Plataformas : Plataformas educativas y entornos virtuales de aprendizaje
4. Medios : Uso de las TICS e Internet como medio de comunicación
5. Contenidos : Desarrollo, producción y utilización de contenidos didácticos electrónicos
6. Casos: Estudio de Casos de aplicación de TICS en Educación
7. Tendencias: Tendencias, proyecciones y estadísticas sobre la utilización de TICS para la enseñanza.
PARTICIPANTES:
Amy Estrella Suárez.
Lilia Monroy Ventura.
Gpe. Concepción Rodríguez Serrano.
Yeimi Alina Olguín Anaya
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